OBIECTIVE: Studiul modului de predare evaluare in scolile europene, cu accent pe studiul matematicii.
Parteneriat respins de agentia nationala Socrates din Romania din lipsa de fonduri, s-a derulat in 2003/2004 in liceul nostru fara finantare.
Obiectivele acestui proiect deriva din studiul PISA care si-a propus analiza performantelor la care trebuie sa ajunga elevii de clasa a X-a la matematica si compararea rezultatelor intre pateneri.
PARTENERI: Neue Oberschule, Braunschweig, GERMANIA; Rissa Viederegaende Skole, Rissa, NORVEGIA; College Eduard Quinet, Saintes, FRANŢA; Lycee Technique Mathias Adam, Petange, LUXEMBURG
ACTIVITĂŢI - PRODUSE FINALE: Compararea curriculumului ţărilor partenere la disciplina matematică, elaborarea unei baterii de teste pentru elevii de 16 ani şi aplicarea acestora la clasa. Evaluarea încrucişată a testelor aplicate şi identificarea elementelor de conţinut care au prezentat probleme elevilor testaţi. Elaborarea de chestionare şi aplicarea acestora la elevi din 7 ţări europene în vederea identificării diferenţelor de la evaluarea testelor aplicate.
CADRE DIDACTICE IMPLICATE: Mircea BRĂBAN, Teodor CRIŞAN, Sorina HAIDUC.